Педагогічна рада в Колківському ліцеї: обговорення розвитку творчого потенціалу учнів

04 листопада 2024 року в актовій залі Колківського ліцею відбулася чергова педагогічна рада, де педагоги обговорили важливі аспекти розвитку творчої обдарованості учнів у контексті компетентнісного підходу, що впроваджується через засади Нової української школи (НУШ).

**Доповідь Рейкіної М.Ф., заступника директора з наукової роботи, зосередилася на ключових принципах створення середовища, яке сприяє розкриттю талантів і заохочує до творчого розвитку. Учасники обговорили, як кожен учень може знайти свою унікальну нішу у світі знань.

**Мережа С.О., завідувач Розничівської гімназії-філії, вчитель математики, поділився досвідом із впровадження методик, що підтримують індивідуальний підхід до кожного учня, створюючи умови для реалізації його потенціалу. Обговорювалися конкретні кроки для вдосконалення навчального середовища, спрямованого на розвиток творчого мислення.

**Черняк Л.В., вчитель англійської мови опорного закладу "Колківський ліцей", звернула увагу на творче співробітництво вчителя та учнів під час вивчення іноземних мов, яке сприяє не лише мовному, а й культурному розвитку школярів. Вона поділилася прикладами інтерактивних вправ, що мотивують учнів.

**Свирипа Р.Р., завідувач Новоукраїнської початкової школи-гімназії, наголосив на важливості формування ключових компетентностей як основи для виявлення та розвитку обдарованих учнів, які мають можливість застосувати знання в практичних ситуаціях і проєктах.

**Білан Т.П., вчитель хімії опорного закладу "Колківський ліцей", обговорила шляхи стимулювання самостійного мислення на уроках хімії, де учні вчаться аналізувати та вирішувати задачі, що допомагає формувати інтелектуальні здібності та наукове мислення.

**Курдельчук Л.В., вчитель української мови та літератури опорного закладу "Колківський ліцей", акцентувала увагу на важливості підтримки талановитих учнів як у навчальному процесі, так і в позакласній діяльності. Вона розповіла про методи, які сприяють мотивації учнів та відкриттю їх творчого потенціалу.

Педагогічна рада пройшла плідно, і викладачі отримали багато нових ідей для подальшої роботи з учнями, спрямованої на розвиток їхніх талантів і здібностей.